三五言

1）罗马的威严并不是歇斯底里地喊叫或装腔作势，而是意味着冷静的勇敢，还意味着视感情冲动为耻辱。2）不要走两个极端：一个是随意画，失去了艺术应有的社会意义；一个是装腔作势、摆架子，感情不真诚。3）它要求教师应以真诚的态度对待学生，思想感情要表里一致，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，没有任何的做作和装腔作势，与学生平等相处，坦诚相见，畅所欲言。4）作学问应该脚踏实地，最忌装腔作势，...